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沈陽有哪些職業(yè)中專學(xué)校(沈陽有哪些職業(yè)中專學(xué)校呢)

  沈陽市外事服務(wù)學(xué)校創(chuàng)建于1982年,是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校?! W(xué)校始終立足于服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng),堅持“以人品打造…

  沈陽外事服務(wù)學(xué)校成立于1982年,是國家職業(yè)教育先進(jìn)單位和國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

  學(xué)校始終以服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)為基礎(chǔ),堅持“以人品打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,遵循“知、悟、行”融合的教育規(guī)律,編制《多彩外事》自我成長管理手冊,構(gòu)建“七平臺”管理教育載體,形成“三自五化”管理教育特色,為學(xué)生自我成長搭建平臺為學(xué)生成才創(chuàng)造環(huán)境,為學(xué)生成功提供機會,取得良好的教育效果。

  指導(dǎo)學(xué)生在“三自”管理中成長的手冊

  每個外事學(xué)生都有一本成長手冊——《七彩外事》,伴隨著三年的學(xué)習(xí)。這是一面成長的鏡子。學(xué)校將社會主義核心價值觀、文明禮儀教育、日常管理規(guī)范、身心健康指標(biāo)等方面總結(jié)歸納為圖文并茂的標(biāo)準(zhǔn),成為學(xué)生一目了然學(xué)習(xí)的“標(biāo)尺”,快速實現(xiàn)“自知”;這是一個成長規(guī)劃。學(xué)校精心設(shè)計了突出職業(yè)教育特色的成長規(guī)劃章節(jié),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未來發(fā)展,規(guī)劃職業(yè)生涯。不斷完善學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)置“航標(biāo)燈”,逐步形成“自覺”;這是一本成長日記,從紀(jì)錄片、成長過程、成長環(huán)境、學(xué)業(yè)成果等方面記錄了學(xué)生三年成長經(jīng)驗的重要“里程碑”,使學(xué)生能夠積極回味和反思過去,引導(dǎo)學(xué)生“自我”。

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  在“五化”管理中,有七個平臺可以幫助學(xué)生成功

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  學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作,聚焦服務(wù)業(yè)技術(shù)人才特點,構(gòu)建德育課程、禮儀教育、校園文化、素質(zhì)拓展、培訓(xùn)實習(xí)、德育團隊、考核評價等七位一體的教育載體,打造突出職業(yè)教育特色的“五個現(xiàn)代化”管理教育模式。

  實施一系列禮儀教育管理,社會主義核心價值觀、中國優(yōu)秀禮儀文化、職業(yè)禮儀、工匠精神有機融合,形成外部特色禮儀教育內(nèi)容、禮儀讀物、學(xué)生在禮儀課堂學(xué)習(xí)、禮儀活動、禮儀文化、禮儀競賽、內(nèi)化、外化,使學(xué)生“禮儀”,形成“尚利”教育品牌;實施精細(xì)化學(xué)生日常管理,依托教室、培訓(xùn)室、宿舍等場所,實施職場“9S”管理活動,開展整理、整改、清潔、清潔等基本活動,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣,打造“實踐”教育品牌;實施三維德育管理,促進(jìn)思想政治領(lǐng)導(dǎo)的德育活動課程體系建設(shè),努力打造精品活動課程,“大國工匠進(jìn)校園”、“尋根盛京黨史故事”等道德活動,“外事之聲”、“社區(qū)文化節(jié)”受學(xué)生歡迎,“外事圓桌”、“趣味游戲”關(guān)注學(xué)生身心健康,共同形成外事道德教育矩陣,“活動時鐘”激發(fā)學(xué)生參與熱情,提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造“音樂群”教育品牌;努力提高體系建設(shè)和團隊建設(shè)水平,完善教育體系建設(shè),建立長期協(xié)調(diào)運行機制,打造由劉敬賢等大國工匠領(lǐng)導(dǎo)的兼職專業(yè)德育團隊,以工匠領(lǐng)導(dǎo),打造“敬業(yè)”教育品牌。“五化”管理,讓學(xué)生成長為“尚禮”、“敬業(yè)”、“樂群”的外事學(xué)生。

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  校企合作,幫助學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中取得成功

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  學(xué)校扎實推進(jìn)產(chǎn)業(yè)教育與校企合作融合,牽頭成立職業(yè)教育集團,實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)文化與理念的融合?!半p主體”教育和“雙導(dǎo)師”培訓(xùn)使學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需求形成良好聯(lián)系。整合優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。賦能學(xué)生成長,搭建成才平臺,為輝煌人生奠定基礎(chǔ)。優(yōu)秀的專業(yè)技能和良好的專業(yè)素質(zhì),讓一批外國學(xué)生在工作中展示自己的智慧,貢獻(xiàn)自己的智慧,發(fā)揮自己的能力,在家鄉(xiāng)建設(shè)和服務(wù)社會中體現(xiàn)自己的價值。


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