到6月初，私立小學(xué)和私立初中將填寫志愿者。與公立劃分不同，私立學(xué)校是填寫志愿者的形式，在選擇范圍內(nèi)，相對(duì)較大。換句話說，有一個(gè)選擇學(xué)校的問題。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，許多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)更關(guān)注學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)、教師、校園硬件、課程等內(nèi)容。當(dāng)然，這是正確的，但我們今天想說的一個(gè)想法是看細(xì)節(jié)，尤其是一些我們通?？床坏降募?xì)節(jié)。

　　例如，一些學(xué)校設(shè)計(jì)了沒有門把手的儲(chǔ)物柜，以防止孩子被夾住或掛在衣服上；例如，根據(jù)孩子的身高在門上安裝防撞條；例如，甚至?xí)O(shè)計(jì)也應(yīng)考慮杯子的位置等。

　　這些設(shè)計(jì)坦白說，雖然不是天馬行空或者大手筆，但是學(xué)校在細(xì)節(jié)打磨上的用心隨處可見。用心和細(xì)心是辦學(xué)最需要的背景精神。

　　用校長(zhǎng)的話來說，能把所有細(xì)節(jié)都做到極致的學(xué)校，其辦學(xué)質(zhì)量一定不會(huì)偏離。

　　今天，我們邀請(qǐng)了一些成都商業(yè)日?qǐng)?bào)教育發(fā)布的記者，總結(jié)他們通常進(jìn)入學(xué)校時(shí)印象深刻的小細(xì)節(jié)，看看有沒有給你留下深刻印象？

　　新川外國語學(xué)校成都新都區(qū)：

　　衛(wèi)生紙的長(zhǎng)度用顏色標(biāo)記

　　提醒“適可而‘紙’”

　　在新川外國語學(xué)校，上廁所也是一件有教育意義的事情。

　　在學(xué)校的廁所里，不僅為孩子們提供擦紙、洗手液和其他物品，在紙箱的下邊緣，學(xué)校還特別使用三種顏色來標(biāo)記紙的長(zhǎng)度，以提醒孩子們節(jié)約紙張，養(yǎng)成環(huán)保紙張的習(xí)慣。

　　這三種顏色分別是藍(lán)色、黃色和紅色。據(jù)報(bào)道，藍(lán)色的長(zhǎng)度約為10-30厘米，黃色的長(zhǎng)度約為40-50厘米，紅色的長(zhǎng)度超過60厘米。當(dāng)學(xué)生畫紙時(shí)，最好畫出藍(lán)色的紙，以免浪費(fèi)紙。畫黃色的長(zhǎng)度意味著浪費(fèi)紙，達(dá)到紅色的長(zhǎng)度，是嚴(yán)重浪費(fèi)的警告。

　　在藍(lán)色區(qū)域下，學(xué)校還特別注明了一行文字，提醒學(xué)生“適可而‘紙’，一語雙關(guān)。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這一溫馨提示也在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，學(xué)校的孩子們可以按需取紙，知道如何節(jié)約和環(huán)保。

　　天府中學(xué)小學(xué)系(天府中學(xué)附屬小學(xué))：

　　從課桌到收納柜

　　到處都是細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

　　天中附小的課桌是學(xué)校定制的。它的特點(diǎn)是課桌設(shè)計(jì)了三個(gè)格子，即書籍、文具和書包。

　　天中附屬小學(xué)副校長(zhǎng)方慧敏表示，雖然教室和走廊為每個(gè)孩子設(shè)置了足夠的獨(dú)立儲(chǔ)物柜，但考慮到學(xué)生攜帶文具和書籍的方便性，學(xué)校在學(xué)生的桌子上移動(dòng)了“手腳”，桌子已經(jīng)成為孩子們最方便的大儲(chǔ)物箱。教室里的儲(chǔ)物柜用來存放一些兒童使用率相對(duì)較低的文具和課外書籍，而走廊里的柜子里裝滿了兒童的藝術(shù)和體育用品。

　　另一個(gè)小想法是走廊儲(chǔ)物柜的柜門。與其他打開柜門的方式不同，柜門沒有安裝門把手，而是在柜門的左上角挖出一個(gè)三角形區(qū)域。這樣，孩子們?cè)谌∥飼r(shí)可以有效地避免被門傷害，在走廊里休息的孩子也不會(huì)被把手絆倒。

　　另一個(gè)令人印象深刻的是兒童使用的獨(dú)家定制書包。深藍(lán)色的書包上印著學(xué)校校徽，“天府中學(xué)附屬小學(xué)”特別引人注目。乍一看，這個(gè)書包和孩子們的日常書包沒有太大的區(qū)別，但仔細(xì)研究，書包有一個(gè)小細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)——同時(shí)存儲(chǔ)，但也考慮到人體力學(xué)。

　　例如，兒童書包兩側(cè)可以放置水杯的地方通常是網(wǎng)袋設(shè)計(jì)。安裝水杯后，會(huì)突出一塊。定制版的書包在這里增加了細(xì)節(jié)。由于采用凹槽設(shè)計(jì)，水杯放入后整體看起來平整多了。此舉是為了防止兒童在行走或奔跑時(shí)與水杯突出部分碰撞。

　　此外，書包關(guān)閉處改為強(qiáng)磁設(shè)計(jì)，即使內(nèi)袋拉鏈無法關(guān)閉，外層強(qiáng)磁也可以輕松關(guān)閉書包。

　　成都天立學(xué)校：

　　衛(wèi)生間24小時(shí)熱水供應(yīng)

　　365天從不間斷

　　對(duì)學(xué)生來說，冬天用熱水洗手自然是一件非常快樂的事情。

　　在成都天立學(xué)校，所有衛(wèi)生間衛(wèi)生間為學(xué)生提供24小時(shí)不間斷的熱水供應(yīng)，每年365天不間斷，以滿足每個(gè)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的不同需求，確保學(xué)生隨時(shí)有熱水。

　　此外，在洗手臺(tái)前，學(xué)校還配備了一次性衛(wèi)生紙和護(hù)手霜。每個(gè)廁所還安裝了一個(gè)提取紙巾盒，每次都可以得到20厘米的干凈紙巾，整個(gè)過程沒有接觸。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這不僅可以避免傳統(tǒng)紙巾暴露帶來的細(xì)菌，還可以讓學(xué)生從個(gè)人清潔衛(wèi)生文明出發(fā)，培養(yǎng)心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)和道德水平，加強(qiáng)文明禮儀、公共意識(shí)、社會(huì)道德等公民素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　天府七中小學(xué)系：

　　長(zhǎng)短滑滑梯

　　分享童真童趣

　　當(dāng)時(shí)，天府七中小學(xué)（執(zhí)仁學(xué)院）仍然是一個(gè)建筑工地時(shí)，學(xué)校正在考慮給孩子們什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境。最后，它被定位為“建立一所溫暖而有趣的學(xué)校”。因此，校園里終于有了許多溫暖的設(shè)計(jì)。

　　例如，低年級(jí)教室的“大小門”采用“大門套小門”鉆孔設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確把握低年級(jí)兒童的“天性”，為兒童增添童趣。

　　此外，校園里還有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名人打卡點(diǎn)——“有趣的滑梯”。這是一個(gè)短滑梯，滑道又短又平，孩子們可以淺嘗試，長(zhǎng)滑梯連接操場(chǎng)和負(fù)一樓，螺旋，孩子們可以立即從操場(chǎng)入口“穿過”到負(fù)一樓的另一端，享受“加速”，充滿挑戰(zhàn)。