興科·新動態(tài)|比專業(yè)展才能促進(jìn)教學(xué) 興科教學(xué)成果展成功舉辦

　　原創(chuàng)2022-04-25 09:46·四川興科高級技工學(xué)校

　　技能，讓生活更美好！

　　為了進(jìn)一步鞏固教學(xué)中心的地位，提高興科的課堂教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師認(rèn)真教學(xué)，積極推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，總結(jié)和分享興科的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，興科教學(xué)成果展示周從4月開始舉行。

　　本次教育成果展充分展示了興科近年來職業(yè)教育改革發(fā)展成果、教育教學(xué)成果等特色項(xiàng)目。旨在深入宣傳職業(yè)教育的政策和典型經(jīng)驗(yàn)，充分展示興科的辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)成果和道德教育風(fēng)格。活動不僅鼓勵(lì)師生繼承大國的工匠精神，而且讓社會、家長和學(xué)生體驗(yàn)到我校的實(shí)力和特點(diǎn)，提高職業(yè)教育的社會影響力和吸引力。

　　教與研 興科品牌特色項(xiàng)目

　　教學(xué)工作是教育的核心，教學(xué)和研究工作是教育發(fā)展的支持，兩者共同決定了人才培訓(xùn)的質(zhì)量。在展覽現(xiàn)場，興科各專業(yè)的學(xué)生展示了不同的項(xiàng)目，如人才、技能、工作等，展示了學(xué)校獨(dú)特的特點(diǎn)和教學(xué)成果。

　　本次展覽分為9個(gè)主要項(xiàng)目。根據(jù)教案、板書、課件、作業(yè)、課堂組織、教學(xué)檢查、聽課、藍(lán)色工程、培訓(xùn)類型等形式，結(jié)合各部門自身的專業(yè)特點(diǎn)，展示興科品牌特色項(xiàng)目。

　　在教材展示中，精美的作品吸引了許多游客駐足。教師的教案、板書、課件等紛紛走出教室，以展板的形式呈現(xiàn)。焊接師生、兒童手工師生的許多作品都精心擺放在工作臺上，供大家觀察學(xué)習(xí)。同時(shí)，還有在線圖片輪流展示，展覽結(jié)果真實(shí)反映了興科的教學(xué)現(xiàn)實(shí)，充分展示了興科職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)成果和道德教育風(fēng)格。

　　學(xué)與思 突出的職業(yè)教育成果

　　磨劍五年，努力取得成果。

　　在過去的五年里，興科堅(jiān)定不移地走上了xxx的道路。學(xué)校繼承創(chuàng)新，通過xxx興科文化的頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持xxx學(xué)校的宗旨，以“幫助區(qū)域建設(shè)提供高素質(zhì)技能人才”為培訓(xùn)目標(biāo)，注重教育教學(xué)改革和教學(xué)研究，形成具有興科特色的課程體系，教育教學(xué)得到了各行各業(yè)的認(rèn)可。

　　2018年成功獲批“成都市高技能人才培訓(xùn)基地”；2019年成功獲批“成都退伍軍人職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；2020年成功獲批“成都沙國林保健按摩師技能大師工作室”，2021年被批準(zhǔn)為“成都市職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)技術(shù)學(xué)院”，榮獲“十三五”四川省技術(shù)教育技能人才培養(yǎng)“招生先進(jìn)集體”、“成都市人事考試優(yōu)秀考點(diǎn)”榮譽(yù)稱號。

　　憑借扎實(shí)的理論知識和硬核專業(yè)技能，近年來興科喜訊頻頻傳播。本次成果展統(tǒng)一展示了近年來獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　創(chuàng)與新 專利探索教研思路

　　中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的報(bào)告指出，“中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從快速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段?！眲?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，校園是科技創(chuàng)新體系的重要力量。在興科，全體師生牢牢把握了高質(zhì)量發(fā)展的基本要求?；仡櫸迥甑倪M(jìn)步，教育教學(xué)取得了豐碩成果，共有三項(xiàng)專利技術(shù)，促進(jìn)科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了“定量變化”向“定性變化”的飛躍。

　　在本次教學(xué)成果展上，出現(xiàn)了三項(xiàng)專利科研成果。它們是汽車電子機(jī)械制動系統(tǒng)、新能源汽車動力電池散熱結(jié)構(gòu)和電子機(jī)械制動裝置。

　　在這些專利呈現(xiàn)的背后，興科不僅探索了職業(yè)技能教育學(xué)習(xí)模式的變革和創(chuàng)新，而且進(jìn)一步拓寬了教學(xué)和研究的新思路，形成了尊重知識、人才和技能的良好發(fā)展模式。

　　興說

　　航空系 鞠楊

　　“隨著《紐約時(shí)報(bào)》的發(fā)展和社會的需要，教師團(tuán)體也應(yīng)該跟上《紐約時(shí)報(bào)》的步伐，努力學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，更新概念，跟上《紐約時(shí)報(bào)》的步伐，努力提高他們的專業(yè)水平和理論知識，他們才能永遠(yuǎn)是一個(gè)合格的新時(shí)代教師。”

　　城軌系 吳鵬

　　“作為一名教師，教學(xué)是基礎(chǔ)，不要放棄每個(gè)學(xué)生。態(tài)度決定一切，充分的工作狀態(tài)是我們最好的風(fēng)水，阻止我們前進(jìn)只是懶惰，愛奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)不要忘記最初的愿望，來振興科學(xué)家！”

　　建筑系 何燕輝

　　“毛澤東同志說:‘典型本身就是一種政治力量?！瘶淞駱?，用身邊的東西教育身邊的人，讓榜樣不再是單一的‘教條主義’和‘形式主義’中的‘說教’，而是看得見摸得著的‘故事’?！?/p>

　　幼教系 李莉丹

　　“作為一名教師，我們應(yīng)該在今后的工作中以優(yōu)秀的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們致力于教育 甘為人梯的崇高境界 向他們學(xué)習(xí)德立教 愛崗敬業(yè) 忠于職守的職業(yè)道德 扎扎實(shí)實(shí)地做好本質(zhì)工作 把所有的愛奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生！"

　　在教學(xué)成果展示周中，學(xué)校師生展示職業(yè)技能，營造強(qiáng)烈的職業(yè)教育校園氛圍，不僅充分展示興科教育成果，更讓大家更直觀地體驗(yàn)和感受職業(yè)教育的精彩，形成尊重知識、人才、技能的良好發(fā)展模式。

　　未來，興科將以成都地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基礎(chǔ)，積極應(yīng)對時(shí)代挑戰(zhàn)，努力推動職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)達(dá)到新水平，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才做出貢獻(xiàn)。